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一次相当不错的进攻机会，转瞬即逝之间，成了对手的一次成功反击。．
申城一中的这次丢球，让球场上的队员还有替补席的上同学们，都很是不服。在双方机会均等的情况下，被人打了反击，也是运气不好。
要知道，迟老师带领的这支新的申城一中，在战术执行上，可是以防守反击见长的，如今却被对方以自己最擅长的方式先声夺人。
虽然这一次失球，并没有让队员们认清双方实力上的差距的真实存在，但好处却是，大家并没有因为这次丢球而显得消极，大多数人都把这个结果归结于运气。
领先后的紫藤学校，踢得更加从容不迫，一球领先在手，有的队或许会乘胜追击，确立胜局。有的队则会稳扎稳打，更注重防守。
紫藤学校显然是后者。
他们知道自己的优势在于防守，自己的特点在于反击，如今一球领先，就算面对比他们强的多的对手，他们也有十足的信心能守住优势。更何况，眼前这个对手，经过大概半小时的战斗后，已经初步确立，实力并不如自己。
现在难题甩到了迟老师和他的球队面前。
前场以林锋为的三人组进攻，目前来看，表现的也算中规中矩，该射门该传球该突破该配合，都完成的十分到位。
但比分落后的情况下，依旧只保持三个人的进攻力量，会不会太过保守。
后场囤积了多达七人的防守布置。
如果保持目前的阵型不变，想要打破紫藤学校的铜墙铁壁，似乎有些困难。
如果增加进攻力量，万一被对方抓住机会再入一球，那后果就很难挽回了。
随着比赛的继续进行，替补席上的一中队员，脸色明显出现了转变，从一开始的笑容满面，信心满满，6续变的眉头紧皱，沉默寡言。
再看迟老师，似乎不为所动，虽然表情依旧沉重，却没有失去眼光中闪烁的激情。
这样的局面，或许是他早就有预料的。
相比上一场比赛，固然振翔中学的综合实力强过一中，但振翔中学攻强守弱，前后失重，申城一中则进攻中不如振翔，但防守上可以说还是有着明显的优势的。
这样就形成了一种类似田忌赛马的微妙对比，你进攻如果1oo分，我只有8o分，我不如你，但你防守只有5o分，而我则有75分，我胜过你，综合来对比，我甚至还有着些许的优势，虽然你的进攻已经是最好。
再看紫藤外国语学校，球队的实力结构，和申城一中正好类似。
大家都是注重防守的同时找机会反击进攻，你一中的防守不错，有75分，但紫藤我防守更好啊，我有85分；你申城一中中场比较平衡，能评7o，我的中场则是8o分。你进攻固然不错，能有8o分，我也不差，和你半斤八两。
这样一对比，三条（本章未完，请翻页）
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