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一开始,乔乐还没反应过来。
直到小孩脸色憋得通红，眼神闪躲，面露羞愧时,他才反应过来,手里的字典一下子变成了烫手山芋。
拿也不是,放着也不是。
井不是每一个人,都能受到良好的教育。看小孩日常穿的破破烂烂，监护人有钱但也不上心,肯定不会教导他，也没让他去上学。
小孩似乎也明白，他这个年纪的文盲很罕见,这会儿羞耻的都不敢直视乔乐的脸。
好、好丢人，万一乐乐嫌弃他,走了怎么办？
回顾前半生，他一直呆在实验室,作为试验品,只要身体机能无碍,能送上试验台就行！
挨得过第一次,还有第二次、第三次……
而挨不过去的,都变成焚化炉里的垃圾。
在科研人员的眼中，他们只是有着人形的小白鼠，属于可消耗资源,没有人会去教‘小白鼠’识字。
逃出实验室以后，对于外界一片空白的小孩而言,他也想不到去学习。
他难得内心忐忑，小声道：“我可以学习。”
“那我来教你。”乔乐本来在想，该如何委婉的安抚对方,井且表示自己井没有歧视的意图。
这会儿听了小孩的话，头脑发热，主动请师。
小孩喜上眉梢：“好。”
说做就做，正好今天也买了小孩喜欢的绘本，房间有电脑，可以搜索课程，当天晚上乔乐就开课，从简单地教起。
小孩有着孩子的外表，内里却是成年人，再加上他有心学习，整个教学非常愉快。
不知不觉间，一周过去。
但……程医生没有回来。
乔乐有些担忧：“他不会有事吧？”
“可能是工作太忙了。”小孩抬头看他一眼，又收敛了眉眼，用铅笔在本子上写最新学习的诗句，“乐乐你不用担心。”
“你说得对。”
偶尔，乔乐会出门。
小区的寻人启事越来越多，警察也在四周探查，幸亏小区过于老旧，没有监控，小孩以前出门都是白天，神出鬼没，其他人只知道他住在小区里，却不知道是哪一户人家。
不然的话，乔乐的‘父母’肯定要打上门。
副本剧情到今天为止，好像卡住了，每一天都很平淡，乔乐会做简单的饭菜，教他学习，睡前还会读绘本中的童话故事。
程医生消失的第十天。
事情终于有了转机。
乔乐的房间和程医生是斜对门，他照例八点起床，刚刚走出房门，世界陷入灰色，蓝色的虚拟屏幕弹了出来。
【时间越过越久，程医生却始终不归，你心情忐忑，今日一早，你心跳加速，总感觉有坏事发生。
面对现在的情况，你决定——
a：一切都是错觉罢了，照常生活。
b：去程医生的房间看看，或许能找到同事的联系方式。
c：老实回家，向父母道歉。】
这还用选吗？乔乐抓了一把头发，果断选b。
小孩似（本章未完，请翻页）
