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江晃没发现什么不妥，他猜可能是哪次哄睡的时候自己打了个哈欠被连续映射听到了，所以对方才会这么说，浑然不觉问题所在。
况且他现在满心想的是怎么把自己的笔记修正得像样儿一点儿，顾不上琢磨旁的事情。
沈星一听着扬声器里笔尖刷刷地划着纸面，知道江晃没起疑，便放下了心，打字对他说：“没听懂的地方可以问我。”
江晃“唔”了一声，却还是迟迟不肯把缺胳膊少腿的笔记念出来。
沈星一怎么会不懂他心思，耐着性子说：“学数学是容易遇到误区，弄不明白很正常。”
“哥，我跟你不一样，”江晃挠了挠头，“我学数学没有误区，只有盲区。”
沈星一被噎了一下，只好换个方式催他：“你今天是不想让我睡觉了？”
这句话对江晃很有效，他瞥了一眼桌上的电子钟，犹犹豫豫道：“那你别笑我。”
“不笑你。”沈星一说。
得到保证的江晃诚实而磕巴地读起了自己的笔记，中间一度停了下来，沈星一以为电话断了，确认过还是接通状态之后问道：“怎么，还要酝酿？”
“不是，”江晃的声音听起来有点困惑，“我记得这些字儿都是我自己写的啊，怎么现在根本看不懂写了些什么东西呢？”
沈星一想起江晃交上来的作业里那些像半身不遂的鱿鱼一样的字迹，觉得小朋友有此一问再正常不过。
“有空去练练字。”沈星一中肯地建议道。
没想到江晃却闷闷地说：“哥你是觉得我字丑吗？”
顿了顿，不服气道：“我的字小学的时候还被老师当过典型呢。”
沈星一对此存怀疑态度：“是么。”
江晃怕连续映射一时兴起让自己拍一张过去，刚吹完牛便承认了实情：“其实是写得丑的典型，要让大家引以为戒的那种。”
没想到即使这样连续映射还是让他拍一张。
江晃嘟囔着说：“哥你知道丑就行了，怎么还非得亲眼见见呢。”
害羞什么，又不是没见过，交作业的时候倒没见这么扭扭捏捏的。沈星一觉得好笑，回复道：“怎么，不好意思？”
“没，就是怕吓着你。”江晃尽管不怎么情愿，但还是乖乖地照了一张高数笔记的照片发给了连续映射。
过了不长的时间，连续映射便给他传回来一份文字版的笔记，是在他原本的基础上补全的。
江晃震惊于对方居然能认清他写的内容：“哥你那眼睛这么好使啊？”
沈星一是习惯了，批作业的时候多难看的字都见过，江晃还不算是最离谱的。
他不想跟小朋友讨论自己的眼睛为什么这么好使：“能看懂么？”
江晃还没看，但他不想再耽误连续映射的睡眠时间，便说：“能看懂。”
这话的底气不是太足，江晃紧接着又加了一句：“如果不懂的话我（本章未完，请翻页）
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