第二十章 自我介绍
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“请问你是……”张笑风感觉来者不善，站起身来，警惕道。
风衣男一愣，看着张笑风，问道：“你就是张教练么？”
张笑风点了点头，道：“对……是我。”
男人笑了：“呦！一看就知道张教练乒乓球打的好，你长得咋那么像张羽呢？”
老头在旁边插口道：“就是哎！你长得和张羽也太像了吧！……还有这位姑娘，”他说着看了看郑静淑道，“你像那个郑雅兰！”
郑静淑慌忙把早上和老头们说的“整容论”说了一遍，大家这才满腹狐疑，似信非信地闭口不说了。
张笑风问那个风衣男道：“你来这儿有什么事儿吗？”
风衣男一笑，道：“看我这，忘性太大。”说着，他抽身到球馆门外拉过一个小男孩来，说着：“赶紧进来！有什么好害羞的……”
小男孩不情愿地蹭了进来，不好意思地看着地面。
风衣男拍着男孩的肩膀道：“我儿子，想带他来学乒乓球，不好意思来的有点儿晚了。”
张笑风笑着将他们迎进来，顺便问那个男人道：“这么大热天的，你穿这么厚，不热么？”
男人笑着摆摆手。
张笑风索性也不多问，他转头看了看那个孩子，他看起来到是眉清目秀，典型的瓜子脸，大眼睛，鼻梁比较挺，身材瘦，胳膊腿都很白，个子和其他孩子都差不多。他穿的比较鲜艳：橙色的短袖，深蓝的运动长裤，还有一双流光溢彩，看起来很炫酷的运动鞋。
他被风衣男领进球馆后，几乎不敢和其他孩子对视，只是一味地往风衣男身边缩，比那个小女孩还害羞呢。
“这孩子多大了？”张笑风看着新来的孩子问道。
“六岁。刚上一年级。”风衣男回答。
“那看来孩子们年龄都不大嘛，早点儿学乒乓球好，这样才容易有成就。”张笑风点点头说着，但他心里却觉得，这些孩子的年龄还是太大了，三岁才是他心中的标准学习年龄。
接着，他看了看几位家长，道：“既然大家都希望孩子能学下这项运动，那么就请我们的家长们多付出些精力来，坚持下去。……由于今天是第一天上课，我们先不讨论收费的问题，先试一节课，如果孩子和家长都同意，我们再考虑课时问题。……这样，大家都没意见吧？”
张笑风的提议正和家长们的心愿，大家齐声表示同意。
“好！那么，请孩子们出列！”张笑风命令道。
几个孩子齐刷刷地回头看了看自己的家长，然后在家长们类似于“赶紧去啊！老师叫你呢！”的催促声中先后次序不同地向前走了一步。
最先迈出那一步的是那位女士所领着的壮实小男孩，然后那个黑瘦的看他都出列了，也不甘示弱，向前走了一步，再然后是那个小女孩，最后，那个最晚来的小男孩见大家都出列了，也只好松开紧紧抓着爸爸衣角的手，向前走了一小步。
接下来，是最难的环节了：自我介绍。这对于在陌生环境下的小孩子来讲简直就是难于登天。张笑风深知孩子们的难处，所以就只好改变了一下传统自我介绍的流程。
只见他弯下腰，用手撑着膝盖，尽量让自己看起来和蔼可亲。郑静淑就站在他身边，脸上露出微笑，希望给孩子们留下好印象。
“那么，”他开口道，“今天既然是我们第一次学乒乓球，大家是不是也应该做个自我介绍啊？”
正如张笑风所预料的，孩子们脸上立马露出了苦涩的表情。
“不过，大家如果觉得难为情，也不必大声地把自己的名字说出来，你们也可以选择把自己的名字和其他想要说的悄悄告诉我。”
张笑风说着，看向第一个走出列的壮实小男孩，道：“就从你先开始吧。如果你想大声说，就尽管开口，如果你想悄悄告诉我的话，只需要冲我挥挥手就可以了。”
只见小男孩先是由于了一下，然后仿佛下了决心一般，抬腿向前迈了一步，身体微微一转，冲着其他孩子大声说道：“大家好，我叫王文斌，在城南路小学读书，今年一年级。”
张笑风和郑静淑带头鼓掌，其他几个孩子也象征性地拍了两下手。
“我们第一位小朋友说得很好，下面就该你了。”张笑风说着看向了那个黑瘦小孩。
只见那个小男孩睁着大眼睛来回看了看，一努嘴，也向前迈了一步，道：“……大家好，我叫李博文，也在城南路小学上学，今年二年级。”声音虽比刚才那个小孩小了不少，但敢说就是勇气。
张笑风二人又拍起了手。
“那么，”张笑风看向小女孩道，“你呢？”
小女孩不由自主的回头望了自己爷爷一眼，只见老头正用鼓励的眼神看着她呢。
但小女孩犹豫再三，还是不敢开口，于是冲张笑风挥了挥手。
张笑风立刻会意，起身凑到小女孩跟前，把耳朵伸到小女孩的嘴边。
小女孩开口前，先警惕的来回瞥了几眼身边的其他孩子，在确认他们都没有偷听后，才唯唯诺诺地张口道：“我……我叫张佳敏，今年七岁，在……在曙光小学上学。我……今……那个……”
到了后来，她已经语无伦次了，不知道自己应该再说些什么。
张笑风把头缩回来，笑道：“这样就可以了，你说的很好。”
他又把目光转向了最后一个出列的小男孩。
白净的小男孩此时已然是吓得不轻，见众人的目光都集中道他身上，他的双手来回交叉着，低着头，一言不发。
“没事的。”张笑风尝试鼓励他道：“如果你实在觉得难为情，悄悄和我说就好了。”
让小男孩纠结的，是要不要大声介绍自己的问题，他很想学那个小女孩的样子悄悄一说了之，可是，同样身为男孩的其他两个孩子都选择了大声地介绍自己，如果他悄悄说的话，很可能会叫人家瞧不起。
他就这样一直不肯吭声，双手一会儿交叉，一会儿揪自己的衣角，仿佛不知道应该把手放在哪儿。所有人都安静无声，就这么看着他。他环顾了一下，发现了这一点，顿时急躁起来，双脚也不断挪动，仿佛站在哪儿都不合适。
所有人的目光中，要说大人的目光还好，起码都刻意表现出关心和鼓励，但是他身边的几个孩子的目光就完全不一样了。他们一个个睁着大眼睛，丝毫不掩饰内心的焦急和对他的不理解，让小男孩儿感到手足无措。
终于，他仿佛下定了决心一般，学着其他两个男孩的样子向前走了一步，慢慢转向其他孩子，开始介绍自己了。
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